提到黃埔軍校，你會(huì )想到什么呢？
是名將輩出的搖籃，還是中國頂級軍校呢？其實(shí)，關(guān)于黃埔軍校為什么有如此巨大的影響力，你可能從來(lái)沒(méi)有研究過(guò)。作為一個(gè)軍事教育基地，有什么地方是商業(yè)組織可以學(xué)習的？如果你的組織想要打造自己的黃埔軍校，又應該從哪些方面著(zhù)手呢？
帶著(zhù)這些問(wèn)題，2022年1月8日，裂變創(chuàng )研院組織了今年的第一場(chǎng)活動(dòng)。我們走進(jìn)了歷史上赫赫有名的黃埔軍校，由裂變創(chuàng )研院學(xué)術(shù)院長(cháng)任煜先生作為領(lǐng)教，帶領(lǐng)各位企業(yè)家進(jìn)行了一場(chǎng)精彩的復盤(pán)和分享。
? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? 裂變創(chuàng )研院學(xué)術(shù)院長(cháng)任煜
本文節選了任煜先生的分享內容，將顛覆你對黃埔軍校的傳統認知，洞悉組織建設的底層邏輯。
首先我們思考一個(gè)問(wèn)題，就是孫中山為什么要創(chuàng )辦黃埔軍校？今天很多企業(yè)來(lái)到這里，很多都想在自己的組織內創(chuàng )辦黃埔軍校，但首先你要想明白，孫中山創(chuàng )辦黃埔軍校要解決什么問(wèn)題？你在你的組織之內創(chuàng )辦黃埔軍校，你要解決什么問(wèn)題？大家都知道，孫中山創(chuàng )辦軍校的時(shí)候是1924年6月16日，當時(shí)已經(jīng)57歲了，在正常情況下，已經(jīng)可以退休了，為什么還要在這個(gè)時(shí)候創(chuàng )辦黃埔軍校呢？
其實(shí)，孫中山創(chuàng )辦黃埔軍校有一個(gè)非常純粹的愿望，就是終結軍閥亂世，開(kāi)創(chuàng )真正民國。辛亥革命以后，袁世凱竊取了革命果實(shí)，孫中山將總統之位讓給了袁世凱，但其實(shí)在那之前兩人已經(jīng)經(jīng)歷了多次較量，比如護國戰爭、護法戰爭等等，孫中山每次都敗在袁世凱的北洋軍手下。
袁世凱手下的北洋軍，是按照當時(shí)世界上最先進(jìn)的現代陸軍——普魯士陸軍的方法訓練的，在他們的訓練過(guò)程中，加入了大量的德國教官，最后訓練出了7000個(gè)絕對忠于袁世凱的士兵。這7000人后來(lái)繼續擴張，就演變成所謂的北洋六鎮，這是北洋軍最早的六個(gè)師，從第一師到第六師大概每個(gè)師1萬(wàn)人，這7000人之后擴張成6萬(wàn)人。
另外，袁世凱的北洋水師更是號稱(chēng)當時(shí)亞洲第一、世界第六大的艦隊，袁世凱為了練這支軍隊，成立了大名鼎鼎的保定陸軍軍官學(xué)校，那是中國軍閥時(shí)代的最高學(xué)府，直到抗戰時(shí)期，60%的師長(cháng)還都是出自保定系。
所以說(shuō)，做組織教育這件事，其實(shí)孫中山是向袁世凱學(xué)的。袁世凱用組織教育的辦法，訓練了一支絕對忠于自己的軍隊。后來(lái)袁世凱靠著(zhù)這只北洋軍，壓制了包括孫中山在內的所有的各派力量。
所以孫中山在跟袁世凱多年的生死纏斗里面，悟出了一個(gè)極其深刻的道理：一切競爭到最后就是組織和組織的競爭，是組織能力的競爭。
所以孫中山想的問(wèn)題是，袁世凱的北洋軍確實(shí)挺有組織的，那有什么組織能超越他們呢？
最終，孫中山選擇了蘇聯(lián)紅軍的方法論。黃埔軍校的建校原則不再是普魯士軍隊了，而是選擇了蘇聯(lián)紅軍。黃埔軍校從建立的經(jīng)費到最初的槍支彈藥和所有的教官教材，尤其是軍事教官，全部是蘇聯(lián)顧問(wèn)加倫將軍直接負責的。
為什么選擇蘇聯(lián)紅軍呢？因為蘇聯(lián)紅軍是世界上第一支政治性軍隊。蘇聯(lián)在沒(méi)有解體之前，所有年級單位里都有政治教室，里面都會(huì )掛列寧斯大林的畫(huà)像。所以蘇聯(lián)紅軍是全世界第一支以政治信仰為基準建立的武裝部隊。
這也就是為什么黃埔軍校的建立對新中國成立影響深遠。因為黃埔軍校的核心機制是政治建軍，而只有用政治建軍的辦法才能打敗牢固的現代化團伙——北洋軍。
所以黃埔軍校的本質(zhì)，其實(shí)是一個(gè)組織學(xué)校。他里面的核心職位反而不是校長(cháng)，而是他的政治部主任。所以后來(lái)周恩來(lái)一旦被講到黃埔軍校的歷史，最重要的就是政治部主任這個(gè)職務(wù)，因為他管的就是這些年輕學(xué)生的信仰建設。
前面我們講了，孫中山為什么要建立黃埔軍校？其實(shí)是要尋求用組織競爭的方式來(lái)贏(yíng)。那么黃埔軍校具體都培養什么人呢？?實(shí)際上，黃埔軍校培養的全部都是基層干部，基本全都是班長(cháng)、連長(cháng)、排長(cháng)之類(lèi)，林彪出來(lái)的時(shí)候就是個(gè)排長(cháng)，陳毅是連級文書(shū)兼政治委員。
? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ??左：林彪? ?右：陳毅
所以，這代表著(zhù)孫中山經(jīng)過(guò)和袁世凱的較量之后，領(lǐng)悟到了另外一個(gè)教訓：一個(gè)組織的戰斗力是由基層決定的，而且越是組織競爭，越是基層競爭。那基層的戰斗力由什么決定呢？每一個(gè)基層部門(mén)的戰斗力是由基層的干部決定的，所以我們說(shuō)，在一個(gè)不確定的時(shí)代，就是培養基層的時(shí)代，一個(gè)組織的強大與否，其實(shí)是由其中的每一個(gè)小團隊決定的。
在基層干部培養這方面，二戰時(shí)期的德國非常值得我們學(xué)習。
二戰的時(shí)候，德國一共就600多萬(wàn)軍隊，而美軍是1200萬(wàn)，再加上200多萬(wàn)法國軍隊。所以德國人大概是用對方一半的兵力跟對方打。而當時(shí)德國的主要作戰方向是蘇聯(lián)，所以對歐美都沒(méi)怎么用精銳部隊，就這樣美國人還打的特別吃力，為什么？
這是因為，德國軍隊擁有訓練最成熟的基層軍官，他們的基層軍官作戰素養特別高，他們可以臨場(chǎng)抓住戰斗機會(huì )。
第一次世界大戰結束之后，德國是戰敗國，被迫簽訂了所謂的《凡爾賽和約》，要求德國只能保留10萬(wàn)人軍隊。
? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ?德國簽訂《凡爾賽和約》
而當時(shí)德國的國防部部長(cháng)陸軍參謀長(cháng)漢斯·馮·塞克特做了個(gè)天才的設計。他說(shuō)：“既然我們只能保留10萬(wàn)人，那么這十萬(wàn)人只能都是軍官，而不是士兵?！彼运堰@十萬(wàn)人全部按軍官來(lái)訓練。普通士兵學(xué)習的是連長(cháng)指揮技巧，班排長(cháng)學(xué)的是營(yíng)長(cháng)指揮技巧，每一級都在做超配的訓練。
? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? 漢斯·馮·塞克特
希特勒上臺以后，三年時(shí)間就將德軍從十萬(wàn)擴大到300萬(wàn)，就是因為馮·塞克特給他培養了10萬(wàn)基層軍官。我們熟知的二戰名將古德里安，在十萬(wàn)人軍隊里的時(shí)候，就是個(gè)營(yíng)長(cháng)，二戰爆發(fā)以后，他就變成裝甲師的師長(cháng)，打到大戰中間，就變成了上將和元帥。
? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? 古德里安
所以你們要知道，一個(gè)組織最厲害的地方，其實(shí)就是培養基層干部的能力。
今天有很多老板跟我講，說(shuō)我把HR也帶來(lái)了，回去就開(kāi)始建立我們的黃埔軍校。我說(shuō)你先等一等，你先想清楚一個(gè)問(wèn)題：你的黃埔軍校是要培養什么樣的人？大家要明白，黃埔軍校招人的第一原則是什么？其實(shí)他是要吸引有堅定信仰的人來(lái)。
孫中山在黃埔軍校開(kāi)學(xué)典禮上，首先講的就是信仰問(wèn)題。他說(shuō)今天起你們要立一個(gè)志愿，一生一世都不存在升官發(fā)財的心理，要學(xué)先烈的行為，像他們一樣舍身成仁，不貪生怕死。所以黃埔軍校后來(lái)掛了這么一對聯(lián)：“升官發(fā)財，請往他處，貪生畏死，勿入斯門(mén)?！?/span>
所以黃埔軍校培訓的不僅僅是軍人，更是訓練具有堅定信仰的革命軍人，他想要的是一幫心中有熱血的年輕人。
前面講的都是黃埔軍校怎么做，那么接下來(lái)要講，回到你們的組織內部應該怎么做。
首先有一個(gè)現實(shí)的問(wèn)題，就是如果把黃埔軍校的制度直接用到組織中，其實(shí)是沒(méi)有辦法用的，因為黃埔軍校講的是步兵操練，而我們講的是商業(yè)組織。
其實(shí)，我們講了那么多黃埔軍校的做法，最核心的一個(gè)問(wèn)題就是：商業(yè)組織應該怎么培養信仰？我給大家提供一個(gè)模型：信仰三角。這是我在很多組織里經(jīng)常使用的模型，這其實(shí)是一個(gè)檢驗商業(yè)模型的基本三角，可以給全員使用，可以把小伙伴們的真實(shí)信仰檢測出來(lái)？
第三，社會(huì )行業(yè)用戶(hù)會(huì )因為我們存在有什么不同嗎？第四，如果沒(méi)有我們的組織會(huì )有什么不一樣嗎？第五，如果用一個(gè)關(guān)鍵詞形容我們，這個(gè)詞是什么？如果用一句話(huà)，這一句話(huà)是什么？你們看，這其實(shí)就是一個(gè)最簡(jiǎn)單的信仰價(jià)值觀(guān)引導。
今天這個(gè)時(shí)代，年輕人是最討厭說(shuō)教的。你非得跟他說(shuō)你信什么，他會(huì )說(shuō)那是你信的，不是我信的。所以這個(gè)工具的作用在于，你要讓年輕人自己來(lái)回答這個(gè)問(wèn)題，這樣講出來(lái)的東西，才是他真正相信的。
其實(shí)，凡是不能回答上面那些問(wèn)題的公司，都不能叫組織，而只能叫做團伙。因為只有回答這個(gè)問(wèn)題的組織才算有信仰，而世界上最牛逼的組織就是信仰型組織。
當然這些問(wèn)題只是啟發(fā)大家，你們回去以后，還是要根據自己的組織現狀去調整一下。核心在于，一定要讓全員回答這些問(wèn)題，你可以通過(guò)這些問(wèn)題，看出你的小伙伴對這些問(wèn)題是怎么思考的，也許會(huì )給你帶來(lái)一些全新的認識。
真實(shí)的組織，其實(shí)就是由這些問(wèn)題構成的。你要想明白你堅信的是什么，你為什么會(huì )被需要，恰好你的能力又具備的話(huà)，你的商業(yè)模式自然就建立起來(lái)了。所以說(shuō)，不是說(shuō)你一定要在你的組織內建黃埔軍校，而是你要在你的組織之內，帶著(zhù)你的全體員工找到這些問(wèn)題的答案。你能帶他們找到這些答案，你就達到了要建立黃埔軍校的目的了。
到如今這個(gè)時(shí)代，中國的組織恰恰到了要認真修煉內功的時(shí)候了。這兩天西安疫情很?chē)乐?，然后河南疫情又嚴重起?lái)，頻繁的黑天鵝事件讓整個(gè)市場(chǎng)環(huán)境變得非常難以預測。但你們不要去想外面那些你影響不了的東西，請先認真和你的小伙伴一塊兒想想，你們能控制、能思考的東西是什么？你想明白了，你才能帶著(zhù)你的組織往前走。
所以今天大家來(lái)到黃埔軍校，最需要帶回去的一句話(huà)就是：要讓組織信仰的旗幟高高飄揚。請注意，中國很多的組織都是老板的信仰，等于組織的信仰，我不認為是這樣。黃埔軍校真正建立的是，讓組織共同的信仰高高飄揚，只有這樣，他們才能夠把彼此當做戰友、當做伙伴，才能真的在戰場(chǎng)上舍生忘死。
最后，我想跟大家講一下，很多人都說(shuō)今天是和平年代了，我們不需要救中國，但是在當今這個(gè)全球化時(shí)代，我們有一個(gè)更重要的目標，就是要強中國。如今中國正在快速的復興和富強，靠的就是在座各位企業(yè)家們的共同努力，我認為這應該是我們這個(gè)時(shí)代，所有人共同的信仰。
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